中医药学高级丛书 中药学(上下册)

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共1课时

[药王千金方]

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共1课时

60集大型纪录片【黄帝内经.医史篇】

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共15课时

孙中堂：医古文

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共4课时

王洪图：北京中医药大学教授《黄帝内经》

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共10课时

王洪图，男，1937年出生于天津市蓟县。北京中医药大学教授、博士生导师。曾任北京中医药大学内经教研室主任、国家中医药管理局内经重点学科带头人，兼中国中医药学会内经专业委员会主任委员。享受国务院特殊津贴。曾获全国优秀教师、北京市先进工作者奖章。　　前言　　《黄帝内经》是中国医药学现存第一经典，业医者必读之书。医圣张仲景著《伤寒杂病论》即“撰用《素问》、《九卷》。。。”以《内经》作为理论依据;药王孙思邈在其不朽巨著《备急千金要方》的第一句话，便说:“凡欲为大医，必须谙《素问》、《甲乙》、《黄帝针经》。。。”所谓“大医”，即是既有医学抱负，又能做出卓越成就的医生。从古至今，凡在中医药学术上有突出贡献的专家，无一不是精研《内经》并以之为立说之本者。及至1956年我国开设中医药高等教育以来，《内经》一直被列为中医专业的必修和主干课程，　　并在大学本科课程序列中，被定为“后期提高课”。 几十年来，高等医药教育的内经教学工作，曾由国家有关部门，组织专家集体对《内经》教材进行多次编写和修订，同时出版了若干部相应的教学参考书。但作为教师独自备课撰写，并由自己使用的“讲稿”，却从未公开过，我确信，每位教师的讲稿，肯定是特色突出，各有独到之处。在教材和教学大纲的规定范围之内，每份讲稿或者说每位教师都会扬长避短，立异标新。对每一位教师而言，由于教学经验的增加、对《内经》的理解的不断深入、相关知识的拓展，其使用的讲稿，必然要时时更新。本人在初进教师队伍，曾先后随数位前辈听课，并见他们每遇暑假或无授课任务时，都要修改、重写其讲稿。作为教师群体中的每一份子，无论其年资高低，只要他(她)登上讲台，都会把他所掌握的相关知识中最精华的部分，　　无私地贡献给学生们。　　今天各位看到的这份《内经讲稿》，恰是本人从事《内经》教学工作40年(2003)，为大学本科和本硕连读(七年制)讲课时使用的。该讲稿力图从两方面培养学生:一是看得懂，　　二是会运用。　　看得懂教材内容，特别是其中《内经》原文能够读懂，对某些重点经文，还应该记得牢，会背诵。为此，本讲稿充分注意了既简明扼要，又重点突出;对经文中难于理解的字句，常举实例深入浅出地加以讲解，又采取必要的校勘、说明通假字等方法予以解说。不仅使学生明　　白经中文字的意义，而且加强了记忆。　　会运用，即在实践中能够运用已学的《内经》有关理论与知识，提高临床防治疾病的水平。为此，本讲稿突出了对《内经》有关医理部分的讲解与诠释，在“理论阐释”项下，采用条分缕析的方法，指出某理论中所包函的若干要素;并联系已经学过的相关知识，由此及彼地相互印证，使学生在全面理解的前提下，抓住其要领，为临床运用打下基础;以生动而浅显的古今医案为论据，讲解“临证指要”。其中贯穿着本人的临证心得与体会，多数医案理法　　方药兼备，不仅可以验证有关理论，也可以直接用于临证实践。 此外，贯彻本讲稿始终的是培养《内经》分析和认识医学问题的思维方式，以及“普救天下　　生灵之苦”救死扶伤的高尚医德与医风。　　虽然相对于内容浩繁、博大精深的《内经》而言，本讲稿仅是讲解其极小的一部分，但确系本人研习《内经》的心得所在，尽我之所能而已。希望对读者有所裨益，并请指正。